#LectuConsejos

#LectuConsejo ~13~

Título: Alumnos distraídos, inquietos e impulsivos. (TDA-H) Estrategias para su tratamiento educativo en educación primaria.

Autor: Juan Cruz Ripoll Salceda y Mikel Yoldi Hualde.

Editorial:  CEPE

Comentario breve:

Este es uno de los libros más prácticos que he encontrado hasta el momento para poder entender la globalidad psicoeducativa de los problemas de atención e impulsividad en niños y niñas. En este libro los autores nos muestran cuáles son las principales características que presenta este tipo de alumnado y de qué forma las vemos convertidas en situaciones conflictivas o problemáticas en un aula. Además, por cada ejemplo nos ofrecen una serie de pautas para trabajar e intervenir de manera concreta.

Al principio del libro, en los dos primeros capítulos concretamente, los autores desarrollan las diferencias existentes entre la impulsividad, la falta de atención sostenida, la carencia de discurso privado y otros trastornos asociados. Más adelante nos facilitan las estraegias generales relacionadas con la motivación y con cómo situar al alumno en los procesos de enseñanza y aprendizaje, dacilitando una correcta evaluación de los lectuconsejo.jpgmismos.

Lo que me llamó la atención de este libro fue su manera de centrarse directamente en las situaciones donde donde se daban problemas motivacionales y organizativos y la forma en que se proporcionan estrategias muy claras que componen planes de intervención individualizados. Respecto a estos planes de itnervención individualizados, en este libro nos muestran de qué manera debemos recabar y tratar datos para poder llevar a cabo adecuadamente estos proyectos.

Considero que es un libro muy ameno, práctico y liviano que nos acerca de manera clara a estas dificultades específicas de aprendizaje, enseñándonos una gran variedad de estrategias y métodos de trabajo efectivos y adecuados a las necesidades individuales de los niños y niñas que puedan componer el aula.

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